fofuchas

Depois de muita persistência, finalmente consegui confeccionar as minhas fofuchas. Ainda preciso aperfeiçoar, mas já estou apaixonada pelos resultados!!


Minha primeira fofucha



Estou até inventando, olha que bela havaiana!!



Uh,que elegância!!!



Que bela princezinha!!!







Que bruxinha mais fofa!!!

Confeccionar essas fofuchas é uma verdadeira terapia.
É como brincar de boneca!!!

Saudades

Estava com muita saudade de fazer as minhas postagens. Mas devido a questões pessoais não foi possível. Agora estou de volta e aos poucos vou colocando as coisas em dia.Um grande abraço a todos e desculpe-me pela falta de atualização!!!

Leitura compartilhada

Encontrei este material, bastante interessante,que trata sobre os vários tipos de inteligência.Ele venho de encontro com os estudos que estamos realizado nas nossas coletivas de estudo.

As múltiplas inteligências e a avaliação



Inteligência espacial - É a capacidade de reconhecer e manipular uma conjuntura espacial ampla ou restrita. Ela envolve a capacidade de:

* perceber forma e objetos;
* imaginar movimentos;
* regular o sentido de lateralidade e direcionalidade;
* aperfeiçoar a coordenação motora e a percepção do corpo no espaço;



Habilidades:
* localizar-se no espaço e no tempo;
* comparar;
* observar;
* deduzir;
* relatar;
* combinar;
* transferir;




Inteligência físico-sinestésica- É a habilidade de usar o corpo para resolver prolemas ou fabricar produtos. Aborda as habilidades de:


* usar o próprio corpo de maneira diferenciada e hábil para propósitos expressivos;
* manusear objetos, envolvendo a motricidade.



Habilidades:
* comparar
* medir
* relatar
* transferir
* demonstar
* interagir
* sintetizar
* interpretar
* classificar



Inteligência interpessoal- É a sensibilidade ao lidar com outras pessoas. É relacionada a capacidade de:


* perceber e compreender os sentimentos e desejos dos outros;
* sentir empatia pelo outro;

Habilidades:
*interagir
* perceber
* autoconhecer-se


Inteligência intrapessoal- É a que desenvolve o auto-conhecimento, incluindo desejos, aptidões e limitações. É relacionada a capacidade de:
*auto-estima
* automotivação - visando a construção da felicidade pessoal e social



Habilidades:
* interagir
* perceber
* autoconhecer-se


Inteligência linguística- É a aptidão para aprender línguas e utilizar a linguagem falada e escrita para atingir objetivos. As capacidades são:
* codificar e decodificar um código linguístico
* relacionar significante ao significado, contextualizando-os
* ordenar palavras e dar sentido às descrições, narrações etc.


Habilidades:
*descrever
*narrar
*avaliar
*concluir
*observar
*comparar
*relatar
*sintetizar
*relacionar

Habilidades lógico-matemática- É a facilidade de realizar operações matemáticas e de analisar problemas lógicos. Envolve:
* facilidade para cálculo
* facilidade para a percepção da geometria espacial
* facilidade e prazer para resolver problemas, charadas, senhas e jogos.


Habilidades:
*enumerar
*seriar
*deduzir
*medir
*comparar
*concluir
*provar
*relacionar
*sequenciar
*ordenar



Inteligência musical- É a sensibilidade para apreciar a música; aptidão para composição de padrões musicais e para atuação na área musical. Traz facilidade para:
* identificar sons diferentes, percebendo sua intensidade e direcionalidade;
*reconhecer sons naturais
*perceber diferença entre som, melodia, ritmo, timbre e sequência


Habilidade:

*observar
*identificar
*relatar
*reproduzir
*conceituar
*combinar


Inteligência naturalista- É a sensibilidade para apreciar o meio ambiente e com ele se relacionar. Envolve a capacidade de:
*observar o meio-ambiente, suas semelhanças e diferenças
*diferenciar espécies de fauna e flora


Habilidades:

*relatar
*demonstrar
*selecionar
*diferenciar
*levantar hipóteses
*classificar
*revisar


Inteligência pictória- É a sensibilidade com a arte. Relacionada à capacidade de:

* expressar-se por traço, desenho ou caricatura
* dar movimento e eleza para desenhos e pinturas
* desenvolver a função visual

Habilidades:

*observar
*desenhar
*pintar
*refletir
*reproduzir
*transferir
*criticar
*concluir

Fonte: http://www.planetaaninha.blogspot.com/

Dia do Professor

A ORIGEM DO DIA DO PROFESSOR


Em 15 de outubro de 1827 (no dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial no sentido de que “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Surgiu apenas em 1947, exatamente 120 anos após o referido decreto, a primeira comemoração de um dia todo dedicado ao Professor. Foi em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”.
O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de se organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro - data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização.
Era na Escola Normal Oficial de Piracicaba (atual Instituto de Educação Sud Menucci), onde tinha ele estudado e por onde se formavam professores para o ensino básico. O diretor, Onofre Penteado, gostou da iniciativa.
A festa foi um sucesso. No ano seguinte, o jornal “A Gazeta” fez a cobertura do acontecimento, que já contava com a adesão de um colégio vizinho: o Pais Leme, que ficava na esquina da Rua Augusta com a Av. Paulista. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.

(Retirado do site http://www.unigente.com/)

Reciclagem

Finalmente, conclui alguns potinhos que irão ser usados na minha sala, são feitos de garrafas pet com tampas de EVA.

Esta sugestão também serve para lembrancinhas.

Pode-se colocar balas, pipocas, pirulitos,etc....









Também servem como porta treco, são bastante utéis na sala de aula.

Dia das Crianças

Para o dia das crianças confeccionei estas lembrancinhas

latinhas de extrato de tomate, recheadas com pipoca,balas e bombons.

Ficaram lindinhas!!!!!!

No blog da Tatá você aprende o passo-a-passo de como pintar e fazer decoupagé na latinha .É super fácil e o resultado é maravilhoso!!!!Dê uma passadinha lá:

www.artesdatata.blogspot.com

Agradecimento

Olha que linda assinatura!!! Foi a minha amiga Greice que me presenteou.
Amei!!!!



O endereço para quem quiser pedir a sua é:

http://www.gifspintando-o-sete.blogspot/ .com